小時候的我，每個月，媽媽都會為我去報名學習一些樂器或體藝玩意，那時的我覺得十分討厭。每天放學回家，就立刻換上便服去學那些「東西」。每星期，我都要學芭蕾舞、花式溜冰、鋼琴、繪畫、書法、游泳、手風琴、色士風等。媽媽常常告訴我：「就算你成長以後讀書成績並不理想，但總算有一技傍身。」我就以「一技傍身」給自己藉口，不用太壓迫自己去學習這些「一技傍身」，所以我除了對芭蕾舞稍為有興趣外，其他的都是學得不太理想。
我並不知道媽媽給我學那麼多所謂「一技傍身」的東西將來有沒有用處，我只知道每天放學後已經十分疲倦。每當我問媽媽可否減少一些來學的時候，媽媽都是說：「給我說出十個理由。」可是當時只有一、二年級的我，永遠連一個理由也說不出，又怎能說十個呢？所以我只有繼續學。
每逢星期一、三和五，我都會帶著疲倦的身部去學芭蕾舞，每天亦要在家中練習至少半小時，跳呀跳……
後來因為我們要搬遷到其他地方居住，所以換了第二個跳舞老師，那個老師令我開始慢慢地由不上心的轉變為熱愛跳芭蕾舞。那位老師名叫金雅萍，是一位來自英國舞蹈劇團的人。起初她知道我對芭蕾舞並不太熱愛，常常帶我去看一些很有名的芭蕾舞表演，例如天鵝湖等，她常常對我說：「跳舞就好像人生在舞台上的一場戲，成功就是成功，失敗就是失敗，不能回頭，觀眾一看就知道你在台上的表現。」這句說話給了我很大的鼓舞，所以我下定決心，一定要學好芭蕾舞。我一級一級的考上去、一次又一次在台上表演，而成績亦一次比一次的好，每次表演完畢後都能獲得觀眾的掌聲，我十分高興，而我的父母也因此而感到驕傲。
升到中學後，我所學的一技傍身減少了很多，可是我並沒有放棄跳芭蕾舞，經過多年的努力，我終於都能考上表演級，還考出了一個優的好成績---班上最好的一個。現在我一有空閒的時間，我就會回舞蹈室替金老師作助教，來發揮出我多年來努力的成績，看見那些小朋友們跳舞的樣子，就聯想到當時父母看著我跳舞時的樣子。
我從一些並不著緊的「東西」，把它發揮出我最高的水準，証明當年曾鼓勵我學跳舞的金老師和給我機會的父母。