最近鬧得熱洪洪的學民思潮，就快成為茶餘飯後的暢聊話題了。在此，不打算介入有關內容爭個你死我活。

“一室之不治，何以天下國家為？”！政事，對我這種失敗者說來，既沒有憑據去關心，也沒有力氣去計較。但作為旁觀者，我卻看到類似於針對的偏執情況。

反對勢力無非不贊同中方未能客觀詮釋歷史，擔心唯愛教育令在學的一代又一代逐漸失去辨別是非的能力。且說都市廣告又何曾極盡事實的全部？不少宣傳甚至誇大其辭，蒙騙大眾，試問年青人不也是一樣被潛移默化地薰陶著嗎？如果真的為了守衛下一代的理性思維，不是只有國家政府才要問責，整個社會階層都應該作出自我檢討！

現時各個規模企業以至高校學府本身，很多都擁有自己公司或者團體的代表刊物。這些出版，一來提升形象，二來凝聚內力。若是本無不可，那麼作為鼎鼎大國向其子民作一番體面的自我介紹又有甚麼不對呢？就此，我得重申並非心存支持的意思，只是嘗試走出單一事件而作宏觀比較來說！

並不否認，國民教育在某個角度看來的確是一種軍事策略，這對一度被母國捨棄，被異國領養的香港而言，未必能夠認同它的重要性。或許還不能理解，就因為當年的一個錯誤決定，今天的中國希望藉著萬全之策以保不再讓悲劇重演。

另一方面，踏上經濟軌道的香港已經是個成年人，普遍早就習慣了金錢至上的生活模式。在這個尚有日本擅改歷史，且有台灣全民服役的年代，中國又豈能視之為不見？須知，一個曾經多災多難的國家，哪能輕易忘記那些被賣國賊加害的歲月！

常言讀書不是讀死書，學生懂得思考問題自不會對所見所聞照單全收。